AR / VR – Lo bueno y lo malo

No sorprende que el tema “sexy” de SXSW este año fuera AR / VR. Claro, no es una tecnología completamente nueva, pero la aplicación de la tecnología a actividades no relacionadas con el ocio se está expandiendo.

Durante mi tercer día en Austin, me topé con una sesión dirigida por IEEE. ¿Soy ingeniero de oficio? No. ¿Entendí el chiste del portal en la primera diapositiva? No. Lo que sí entendí es la necesidad de aplicar esta tecnología relativamente nueva para mejorar la salud mental y la capacitación. Antes de asistir a la sesión, mi exposición a AR / VR consistía solo en demostraciones de videojuegos en conferencias tecnológicas y los tweets enviados por mi buen amigo Autumn Taylor, un entusiasta local de videojuegos de Austin AR / VR y mi compañero Texas Ex.

Si bien quería que la sesión me exponga a las aplicaciones beneficiosas, no pude evitar preguntarme qué podría exponer la otra mitad del título de la sesión. Como referencia, la sesión se tituló “AR / VR: la promesa y el peligro detrás del bombo”, presentada por Skip Rizzo, director de VR médica en el Instituto de Tecnologías Creativas de la Universidad del Sur de California, y Todd Richmond, director de prototipos avanzados en el Instituto de Tecnologías Creativas de la Universidad del Sur de California.

TL; DR: Chicos realmente inteligentes de USC dieron una charla un poco técnica sobre AR / VR y pensé que intentaría mezclarme por pura curiosidad sobre el tema.

Como se puede ver en el título de Rizzo, la sesión comenzó con los beneficios de AR / VR, ya que se aplica a la salud mental, el manejo de fobias, el trastorno de estrés postraumático (TEPT) y el trastorno por déficit de atención (TDA). Rizzo se centró en tres conceptos que deben aplicarse para aprovechar AR / VR en el espacio médico:

  1. Inmersión
  2. Imaginación
  3. Interactividad

Si el usuario puede sumergirse en la actividad, los beneficios son altos: AR / VR le permite sentir que está en el espacio que está tratando de conquistar. Por ejemplo, un estudiante que lucha por mantenerse atento en el aula se encuentra en un entorno en el que tiene que concentrarse en la pizarra y en la clase magistral. Mientras está en este aula digital, aparecen distracciones en la ventana y a su alrededor. Este desafío obliga al estudiante a continuar entrenando su cerebro para mantenerse enfocado en el tablero y el instructor. Con el tiempo, el alumno se enfoca más e ignora las distracciones que lo rodean.

Tanto Rizzo como Richmond se centraron en las ventajas y desventajas de un mundo digital.

Pros: escalable, portátil, fácilmente modificable

Contras: escalable, portátil, fácilmente modificable

Como puede ver, los pros y los contras son los mismos. Y ahí es donde surge el miedo. Si los buenos y los malos tienen acceso a las mismas herramientas y tienen el mismo conocimiento, podría ser de cualquier manera. Esperemos que haya más bien que mal.

¿Recuerdas Google Glass? Imagina caminar por tu vecindario con gafas digitales y, sin previo aviso, te bombardean con anuncios. Imagina llevar todo tu historial de salud en tu muñeca. Imagine a alguien robando su información de salud directamente de su muñeca. Portátil y fácilmente modificable – consultar.

Un punto principal que ambos oradores señalaron que el nivel académico debe abordar es la necesidad de cursos relacionados con la ética. Según Rizzo y Richmond, no todos los programas de ingeniería requieren un curso relacionado con la ética antes de la graduación. Como alguien que tenía que tomar un curso de ética en la universidad y una capacitación en ética cada trimestre en el trabajo, me sorprendió que mis colegas de ingeniería no siempre tuvieran que hacer lo mismo.

El tema parece consistente en SXSW este año: a medida que la tecnología continúa creciendo y la industria se convierte en una potencia, debe haber un aumento en la tecnología ética, humana e inmersiva.

Descargo de responsabilidad: esta publicación de blog es parte de un conjunto de publicaciones de blog para patrocinar la asistencia a SXSW. Intenté recapitular las sesiones basadas en notas . Si me faltan elementos, notifíqueme para que pueda corregirlos.